Фото: пресс-центр ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского
Ученые Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского выполнили исследование, в котором обосновали модель обучения и подготовки преподавателей в целях продвижения ценностей российского образования и культуры в Камеруне и Экваториальной Гвинее.
Проведённый авторами проекта тщательный анализ реального положения русского языка в республиках Камерун и Экваториальная Гвинея – его востребованности, доступности учебных материалов, квалификации педагогических ресурсов и их профессиональной подготовки, материально-технического оснащения и прочих факторов – позволил создать модель, которая строится на этнолингводидактических основах и организуется с учётом этнопсихологических и этнокультурных особенностей учащихся и преподавателей.
По мнению Ирины Николаенко, руководителя проекта, заведующей кафедрой лингвистики и межкультурной коммуникации ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, кандидата педагогических наук, доцента, созданная и описанная модель научно-методического и кадрового обеспечения образовательной и просветительской деятельности носит универсальный характер и может быть применима в других странах Африканского континента.
Фото: пресс-центр ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского
Помимо модели, на платформе Липецкого педуниверситета размещён учебно-методический контент, созданный в рамках этноориентированного подхода. Он рассматривается как перспективное средство реализации разработанной модели для подготовки и переподготовки преподавателей русского языка в республиках Камерун и Экваториальная Гвинея с целью развития межкультурного взаимодействия и образовательного сотрудничества.
Результаты НИР отражены в 15 статьях, опубликованных в журналах и сборниках ВАК, а также в изданиях из базы РИНЦ. Коллективом подготовлены монография, два электронных лингвострановедческих справочника с заданиями, четыре ОИСа, проведены четыре научно-методических семинара. Кроме того, в течение всего года велась консультационная работа с преподавателями РКИ из Камеруна и Экваториальной Гвинеи.
Научно-исследовательскую работа ученых Института филологии ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского выполнена в рамках государственного задания Минпросвещения России. Проект уже получил высокие оценки со стороны ведомства и экспертов Российской академии наук. Учёные отметили, что результаты исследований могут стать основой дорожной карты по продвижению русского языка, дальнейшего определения векторов для оптимизации процессов преподавания РКИ и повышения квалификации или переподготовки преподавателей в Камеруне и Экваториальной Гвинее.